Les presento, nuevamente, los temas a trabajar de la quinta y sexta Unidad del Programa de Ética. Deberán seleccionar un tema para exponer (10 puntos), presentando el trabajo respectivo (30 puntos), y un tema para entregar exlusivamente el trabajo (30 puntos), así como las preguntas de Inicio de temas, o evaluación diagnóstica (15 puntos), así como las fechas en que deberán entregar los tres temas. Los 15 puntos restantes para concluir la evaluación se precisarán a lo largo del periodo
La elección o asignación de los temas, se hará el 23 de enero (560 y 562) o el 24 de enero (551), al dar el resultado de la evaluación del segundo periodo.
TRABAJANDO 5ª Y 6ª Unidad 3ª EVALUACIÓN
1ª y 2ª semana. Reflexión del evaluación diagnóstico correspondiente a la 5ª y 6ª unidad.
Parte teórica
3ª semana Presentación en clase de las Respuestas INDIVIDUAL del alumno a los cuestionarios que se encuentran en el libro Antología Dinámica de Ética II:
Tema: la Familia por Bertrand Russell, Virtudes morales por Alexis Carrell: y el tema del Hambre.
4ª semana. Tema: El Tabaquismo y Testimonio de Drogadictos y alcohólicos.
5ª semana Tema: Los niños y niñas de la calle, Prostitución y turismo sexual y Agresividad individual y social.
6ª semana. Resumen y Reflexión sobre el trabajo de síntesis sobre aborto, sexualidad y pornografía de la profesora Flor Hernández.
Parte de aplicación de la teoría. Exposición y trabajo de creatividad
7ª semana: Elección y Análisis de alguna de las películas sobre la eutanasia, haciendo uso de la teoría aprendida durante el curso.
8ª a la 10ª semana. Creación de una historia para reflexionar alguna problemática moral contemporánea, haciendo uso de la teoría aprendida durante el curso. :
Los adolescentes y la moral sexual, los adolescentes y las adicciones, desde la perspectiva MORAL
La relación entre jóvenes y adultos. desde la perspectiva MORAL, la forma de mostrar o no el Respeto, la autoridad y de ejercer los principios sociales y morales de una buena conviviencia.
El compañerismo y la Amistad, así como la rivalidad y la violencia entre los jóvenes, desde la perspectiva MORAL.
La familia, el matrimonio, el divorcio, las madres solteras y cómo llegar a ser felices conviviendo con las personas que queremos, desde la perspectiva MORAL.
PREGUNTAS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA, RESPONDER A UNA PREGUNTA DE LA 5a Unidad y a UNA pregunta de la 6aUnidad.
5ª UNIDAD APLICACIÓN DE LA MORAL. EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
1. Qué significan los principios morales en una sociedad. Ejemplifica algún principio moral, con los amigos, los padres, la familia, los profesores, que algunas personas realicen y otro principio que no se cumpla regularmente. Reflexiona sobre la importancia de su aplicación o de la falta de ésta y de las consecuencias que ello implica.
2. Cómo defines a las virtudes morales, defines 2 virtudes en particular y ejemplifica un caso, con los amigos, los padres, la familia, los profesores, donde esas virtudes se realicen y otro donde no se lleven a cabo. Reflexiona sobre la importancia de estas virtudes, de su ejercicio o de la falta de ésta y de las consecuencias que ello implica.
6ª UNIDAD PROBLEMAS MORALES ESPECÍFICOS, EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
1. De manera breve, explica, si para ti es moralmente aceptable o no la decisión de abortar. Qué opinas de quien piense distinto a ti, la podrías convencer de que tu postura es mejor.
2. ¿Qué significa la eutanasia, crees que moralmente es valiosa? Qué ventajas y/o desventajas comprende su ejercicio o falta de éste.
3. Qué opinión moral tienes sobre la prostitución. Crees que es importante moralmente rechazarla y/o aceptarla, en qué casos es "tolerable" o por qué no lo sería en ningún caso?
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